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emplacement: Formation / BAFA / FGMerlerieAvril2014

Le projet de stage

Lieu, dates, équipe, public

Adresse du stage

La Merlerie
03600 COLOMBIER
04 70 64 09 76

Dates

Du samedi 26 avril au samedi 3 mai 2014

Équipe

Éclaireuses Éclaireurs de France Auvergne Limousin
8 avenue Edouard Michelin
63100 CLERMONT FERRAND
06 27 41 01 97

Public

On attend une petite dizaine de stagiaires, probablement en majorité issus des EEDF.

La démarche de stage

Nous avons construit le stage en commencant par imaginer les temps que nous voulions partager entre les 2 stages (la formation générale et l'approfondissement). Ensuite, nous avons fait le choix de favoriser les mises en situations autour de 2 "projets" : le Gloum Bibap et le Shabadok.

Nous avons ensuite mis au point le dispositif d'évaluation, et nous avons complété le stage avec les contenus obligatoires que nous n'avons pas réussi à faire passer dans les temps de mise en situation. Nous avons aussi imaginé une foire aux savoirs qui permettra aux stagiaires qui le souhaitent de se co-former.

En commun entre les 2 stages

Intendance

Le premier jour

Le premier jeu d'accueil et de découverte du lieu

Les objectifs :

La présentation du stage

Les PAMs

La séquence "Rôle et attitudes de l'animateur"

Autoformation

Restitution

Dispositif de suivi

Constitution des groupes

On les prépare à l'avance en répartissant éclés/non-éclés et filles/garçons.

Groupe de Suivi 1 (GS1)

Groupe de Suivi 2 (GS2)

Groupe de Suivi 3 (GS3)

surtout pas ?

Entretiens individuels (mi-stage)

rentrent pas encore dans les critères de validation. Dans ce cas, on leur demande de s'inscrire en entretien individuel.

sorties en groupe de suivi

Entretiens individuels de validation

Les mises en situation

Les mises en situations sont le cœur du stage. Nous en avons prévu que les stagiaires animent en groupe deux activités et seuls une activité.

PAM/PADAM

Première PAM organisée par les appros

Séquence commune FG/Appro

Nos attentes sur les PAM PADAM

Gloum Bibap

GB1

GB2

GB3

Shabadok

SBD1

SBD2

SBD3

Jouer les enfants

Avant le début des mises en situations, faire une petite explication sur le fait de jouer les enfants :

d'âge

Analyses

Organisation du temps : la grille de stage

grille.png

stats.png

La Foire aux savoirs

Objectifs

Moyens

Démarche à préciser

Les séquences menées par les formateurs

Ce qu'on appelle souvent "séquences théoriques", mais ça ne correspond pas toujours à la réalité.

Grand jeu commun

Séquence commune FG/Appro

Objectifs

Présentation du stage

Séquence commune FG/Appro

Objectifs

Veillée CLAP

Séquence commune FG/Appro

Objectifs

Vie collective

Pré-conseil

Lancement Gloum Bibap

À préparer

Rôle et attitudes

Séquence commune FG/Appro

Autoformation

Séquence commune FG/Appro

Objectifs

À préparer

Lancement Shabadok

À préparer

Veillée Zen

Règlementation

Méthodo de projet

PE PP PA

Autorité et Sanction

Engagement éducatif

Bilan du stage

Donner des supports aux stagiaires

Objectifs

Moyens

notes

(stagiaire ou formateur)

et les stagiaires nous font les demandes pour avoir les photocopies.

Répartition du travail (Qui prépare quoi?)