Formation BAFA

Nos principes

Nos stages doivent permettre de diffuser notre pédagogie, être une étape d'une progression personnelle pour chaque responsable. C'est à la fois un gage de qualité de nos activités, un outil de recrutement, et le moyen d'avoir une reconnaissance institutionnelle.

Nos actions

Sens

Réinterroger et enrichir le sens de nos actions.

• Constitution d'un réseau de formateurs qui réinterroge régulièrement nos pratiques lors de ces rencontres (tout le mandat).
• Participer aux rencontres nationales EFI (tout le mandat).
• création d'un blog de réflexion pédagogique (année2).
• évaluation du blog (année 3).

Démocratie

Faire de chacun de nos domaines d'intervention un terrain de la démocratie. Être soucieux de l'expression de chaque militant.

• Sondage en avril auprès des groupes pour le choix des thèmes d'approfondissement BAFA (Avril 2013).

Lien

Créer du lien entre nos différentes structures et nos différents domaines d'intervention.

Dès l'année 1

• Communication des coordonnées des stagiaires extérieurs aux responsables de groupe.
• Travailler le lien avec les responsables de formation sur les groupes locaux.
• Améliorer le livret ASF/RUSF/DSF pour qu'il soit un outil de progression personnelle au delà des stages et qu'il serve aussi sur le groupe local.
• Créer un guide d'utilisation du livret de suivi à destination des groupes.
• Donner aux stagiaires de base un classeur pour garantir la durabilité du livret de suivi.
• Informer les responsables de la formation dans les groupes du vécu de leurs respos sur nos stages.
• formation des responsasables de la formation dans les groupes.
• utilisation des temps de validation des camps comme espace de formation.

Ouverture

S'ouvrir à des publics et à des partenaires nouveaux et différents, pour s'ouvrir à de nouveaux horizons.

• Communication extérieure des stages par les volontaires.
• Poursuite du partenariat avec les MFR.
• Tester l'organisation de stages en internat dans les lycées (2 stages par année).
• Implanter certains stages sur les territoires où l'on souhaite recruter (année 2 à Najac et Auch).
• Laisser les portes ouvertes aux patenariats avec d'autres associations.

Continuité

Mettre de la continuité dans nos actions pour permettre à chacun d'accomplir sa progression personnelle.

Dès année 1

• Veiller à la mise en place de la démarche d'évaluation et d'évaluationdes formateurs et des directeurs de stage.
• Rappeler aux directeurs les engagements de leur fonction.
• Communiquer en interne sur le contenu de nos stages pour les rendre plus lisibles.
  • Forme et contenus.
  • Socle commun...
• Mise en place un module de suivi des directeurs (dès année 2).

Consolidation

Recenser nos acquis du passé pour enrichir et concrétiser nos actions à venir.

• Constitution d'un socle commun régional pour avoir une éthique commune (au fil des rencontres de formateur pour échénace au 15 Mars 2013).
• Outil pour l'évaluation des stages (sur la mise en œuvre du socle commun et du reste) (année3).
• Visites des stages organisés par la région (dès année 1).
• Création d'un répertoire numérique des ééquences et de mémoires de stages (année 2).